Wie das Ministerium am Dienstag mitteilte, vereinbarte Jurgita Šiugždinienė mit Vertretern der französischen und deutschen Botschaften in Litauen, französischen Instituten und Goethe, bei der Popularisierung von Sprachen aktiver zusammenzuarbeiten, um das Erlernen sowohl in Schulen als auch in informellen Aktivitäten zu ermöglichen. und die Qualifikation der Lehrkräfte zu stärken.

„Wir möchten, dass sich mehr Schüler im Land für das Erlernen von Deutsch und Französisch entscheiden. Obwohl wir nicht viele Lehrer dieser Sprachen haben, werden auch die bestehenden Möglichkeiten, sie zu lernen, nicht genutzt. eine aktivere Zusammenarbeit der Schulen beim Unterrichten einer zweiten Fremdsprache.“ , besonders in ländlichen Gemeinden“, sagte J. Šiugždinienė.

Ihrer Meinung nach ist Sprache nicht nur ein Kommunikationsmittel, sondern auch ein Teil der Kultur, so dass man durch das Erlernen einer Fremdsprache auch etwas über die Geschichte von Ländern, die Weltanschauung der Menschen, Werte und Einstellungen zur Welt lernt.

Der Minister unterstrich das Bemühen, den Schülern auch in kleinen Schulen die Möglichkeit zu garantieren, zwischen mehreren Sprachen zu wählen, und lud die Schulen zur Zusammenarbeit ein, beispielsweise durch die Organisation eines Teils des Unterrichts auf Distanz.

Mit Hilfe von Schulleitern und kommunalen Bildungsbeauftragten könnte ihrer Meinung nach die Popularität von Französisch und Deutsch gesteigert werden, da sie sich um die Möglichkeiten der Kinder kümmern.

Darüber hinaus sei es wichtig, das Verständnis der Gesellschaft und der Eltern von Schülern dahingehend zu ändern, dass es nicht ausreicht, eine Sprache zu beherrschen, da mehr zu lernen mehr Möglichkeiten zum Studieren, Arbeiten und Reisen eröffnet.

Nach Angaben des Ministeriums sagte der deutsche Botschafter Matthias Sonn, dass es für junge Menschen wirklich schwierig ist, vorherzusagen oder zu verstehen, was sie in Zukunft brauchen werden, wie ihre Karriere aussehen wird, aber das Erlernen einer Sprache kann wirklich durch die Kultur einer bestimmten Person motiviert sein Land – die Möglichkeit zu lesen, Filme anzusehen, mit Gleichaltrigen zu sprechen, an Projekten teilzunehmen usw.

Laut dem Direktor des Französischen Instituts in Litauen, Pascal Sliwanskis, braucht es Zeit, um die Gewohnheiten der Öffentlichkeit zu ändern, aber bei der Popularisierung des Sprachenlernens sollten Eltern die Zielgruppe sein, die schließlich die Schulen bitten würden, ihren Kindern die Möglichkeit zu geben, eine Wahl zu treffen.

Nach Angaben des Ministeriums beteiligen sich die Deutsche Botschaft und das Goethe-Institut aktiv an der Organisation von deutschsprachigen Olympiaden und Wettbewerben, leisten fachliche Hilfestellung bei der Vorbereitung von Aufgaben, erstellen Preise, organisieren verschiedene Projekte, Seminare für Lehrer und bieten ihnen Stipendien zur Verbesserung an ihre Qualifikationen in Deutschland. .

Damals zielte die vom Ministerium für Bildung und Kultur, der französischen Botschaft in Litauen und dem Französischen Institut im Jahr 2018 ins Leben gerufene Initiative – das Qualitätsprogramm für frankophone Bildung – darauf ab, die französische Sprache in beispielsweise den Unterricht in Geschichte, Biologie, und Musik. Sieben litauische Schulen erhielten eine Auszeichnung für die Umsetzung eines solchen Programms.

Laut Ministerium wählten 21,6 % Deutsch als zweite Fremdsprache. (früher – 15,4%), Französisch – 8,2%. (letztes Jahr – 6,8%) der Sechstklässler des Landes. Das heißt, 4.765 Schüler wählten Deutsch, 1.814 Schüler wählten Französisch.

Russisch bleibt als zweite Fremdsprache die beliebteste Sprache in den Schulen – es wurde in diesem Jahr von 14.971 Sechstklässlern gewählt.