Für das Kaunas Technical College (KTK), das auf mehr als ein Jahrhundert institutioneller Tätigkeit zurückblickt, ist sein 20-jähriges Jubiläum in der Hochschulbildung keine lange Zeit, aber es markiert eine neue Qualität der Aktivität und Herausforderungen in der Existenz der ersten Schule in Litauen bereitet Ingenieurabsolventen vor. Diese Zeit bestimmte die Zukunft der Hochschule, stärkte ihre Identität und machte die Institution zu einer der stärksten Hochschulen in Litauen.

Die ersten Schritte zur Hochschulbildung

Heute ist das Kaunas Technical College eine bekannte und anerkannte öffentliche Hochschuleinrichtung in Litauen, die jährlich zu den besten zählt, und die Liste ihrer Sozialpartner umfasst Unternehmen, Organisationen und Bildungseinrichtungen, eine äußerst starke Hochschulbildung in Litauen und in die Welt. Welt. Die ersten Schritte zur Gründung der KTK im dualen Hochschulsystem, die vor 20 Jahren unternommen wurden, waren jedoch nicht einfach.

Die Hochschule als Institution hatte daher im Rahmen der damaligen bildungspolitischen Strategie, die auf die Schaffung großer Hochschulen abzielte, stets eine eigene ingenieurwissenschaftliche Identität und eine klare Tätigkeitsorientierung, die sich geographisch mit den damals betriebenen Graduiertenschulen zusammenschloss fiel die Entscheidung, eine unabhängige Fachhochschule zu bleiben, die ausschließlich technische Fachkräfte ausbildet, schwer. Diese Entscheidung wurde jedoch von der Gemeinschaft der Kaunas Higher Technical School unter der Leitung von Rektor Dr. John Krivicks getroffen.

Foto KTK.

Ein schwieriger Weg und Herausforderungen, um diesen Traum zu verwirklichen. Im Jahr 2000 führte das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Litauen eine erste Bewertung von 13 Hochschulen durch, um ihre tatsächlichen Möglichkeiten für das Angebot von Hochschulbildung zu ermitteln. Nach der Bewertung wurde die Institution in die Liste der Kandidatenschulen für den College-Status aufgenommen, ist aber noch kein College geworden. Dies lag zum Teil an der Politik der Bildung eines Netzwerks von Hochschulen: Im Jahr 2000 war geplant, 3-4 öffentliche Hochschulen und 1-2 nichtstaatliche Hochschulen im Land zu gründen. Kein Landkreis plante zu diesem Zeitpunkt, mehr als ein College zu gründen. Eine der politischen Bestimmungen der damaligen Zeit ist der multidisziplinäre Charakter der Hochschulen, die eingerichtet werden, während der Vorgänger von KTK nur Spezialisten in einem technologischen Bereich ausbildete.

Als die Entscheidung jedoch gefallen war, begannen intensive Vorbereitungen für den Hochschulzugang und in den Jahren 2000-2001 wurde mit der Vorbereitung außeruniversitärer Studiengänge begonnen. Um die notwendigen Innovationen und deren Umsetzungsprozesse sowie die Entwicklung von Programmen ordnungsgemäß zu verwalten, wurde die Position des Managers für Entwicklung, Entwicklung und Außenbeziehungen geschaffen, die für die Position des stellvertretenden Direktors auf der Ebene der Direktion ausreichte. Dr. wurde in diese Position berufen. Marija Jotautienė und delegierte ihr die Koordination der Vorbereitung außeruniversitärer Studienprogramme und die Umsetzung der Strategie, eine Hochschule zu werden. Die Mission und Vision des zukünftigen Colleges begannen formuliert zu werden.

Die Veränderungsprozesse erforderten nicht nur großes gesellschaftliches Engagement, sondern auch den Glauben an die Idee und den unermüdlichen Willen, den erfolgreichen Wandel zur Hochschule zu überstehen. Zu diesem Zeitpunkt waren bereits einige bauliche Veränderungen vorgenommen worden, die für die Gründung des Colleges notwendig waren. In der Struktur der höheren Schule wurden zwei Fakultäten gebildet: Konstruktion und Elektromechanik.

Geschichte 2002

Das Jahr 2002 ist historisch geworden. Gemeinsam mit ihnen reichte die damalige Höhere Technische Schule Kaunas erneut einen Antrag auf Gründung einer Hochschule ein. In diesem Jahr begann die Einrichtung als Kaunas Higher Technical School und am 1. September wurde sie bereits als Kaunas Technical College, eine öffentliche höhere Schule, eröffnet.

Nach der Gründung des Kaunas College of Technology (KTK) an der Basis der Kaunas Higher Technical School, Dr. Jonas Krivickas.

Die Umwandlung in eine Hochschule im Jahr 2002 war ein anspruchsvoller Neuanfang, der Konzentration, Kreativität und Gemeinschaftsgeist erforderte. Das Wachstum hat begonnen, sowohl quantitativ als auch qualitativ. 300 Vollzeitstudierende und 120 Teilzeitstudierende durften in die ersten Studiengänge aufgenommen werden: Technischer Betrieb von Fahrzeugen, Elektrische Energie, Elektrotechnik, Straßenbau und Straßenbau.

Es wurden auch autonome Institutionen des Colleges gebildet. An erster Stelle steht der Gründungsrat des Kollegiums, der die Funktion der öffentlichen Vormundschaft ausübt. Dr. wurde zum Präsidenten ernannt. Jonas Biržiskis, langjähriger Verkehrsminister der Republik Litauen, der mit nicht weniger als sieben Regierungen zusammengearbeitet hat. Das Hauptziel des Rates war es, die strategischen Ziele des Kollegiums zu formulieren, um die Verbesserung und Modernisierung der Aktivitäten der Institution anzustreben. Einer der wichtigen Schwerpunkte ist die strategische Ausrichtung der Zusammenarbeit mit den Sozialpartnern, der Ausbau und die Modernisierung der Ressourcen der Hochschulstudienbasis. Die zweite Institution der Selbstverwaltung ist der Akademische Rat der Hochschule, der sich zur höchsten Institution der akademischen Selbstverwaltung entwickelt hat. Seine Beschlüsse wurden für alle Lehrer, Mitarbeiter und Studenten der Hochschulen verbindlich.

Die Hochschulleitung hat begonnen, nach neuen Formen der Zusammenarbeit mit den Sozialpartnern zu suchen. 2007 wurde ein Kooperationsvertrag mit der litauischen Niederlassung des deutschen Unternehmens BOSCH Automotive Systems unterzeichnet, und bereits ein Jahr später wurde das Schulungszentrum KTK BOSCH für Studenten und Mitarbeiter von Service- und Wartungsunternehmen Automotive Diagnostics eröffnet. Es war damals eine einzigartige Entscheidung und Erfahrung, weil ein neues Modell der Zusammenarbeit mit den Sozialpartnern eingeführt wurde. Das internationale Unternehmen hat in modernste Diagnosegeräte investiert, die von Schülern und Lehrern im Studienverlauf eingesetzt werden.

Wissenschaftliche Tagung 2009/KTK Ref.-Nr.

Litauische Ingenieurschmiede

Die vor zwanzig Jahren von der KTK-Gemeinschaft eingeleitete Transformation und Veränderungen, die harte Arbeit zur Erreichung der Ziele und die proaktiven Aktivitäten schufen die Voraussetzungen dafür, dass die Institution stärker wurde und zu einer der besten Hochschulen in Litauen wurde.

Heute hat das KTK seine strategischen Ziele im Rahmen seiner Geschäftstätigkeit erweitert und übernimmt neben der Erfüllung der Bedürfnisse von Studium und angewandter wissenschaftlicher Forschung und Wirtschaft auch eine dritte Mission – ein Zentrum für Kompetenz und wissenschaftliche, forschende und kommerzielle Innovation zu werden zukünftige Ingenieure auszubilden. Ein solches Zentrum ermöglicht den Studierenden mit Hilfe der Ingenieur- und Wirtschaftspartner der Hochschule, ihr erworbenes Wissen unmittelbar anzuwenden, es zur Lösung realer Probleme einzusetzen und neue Ideen zu entwickeln und umzusetzen. In diesem Umfeld ist die angewandte Forschung sehr wichtig, die die Lehrenden bereits mit den Studierenden betreiben und ihnen so neuestes Wissen vermitteln.

Die heutige Welt und Gesellschaft entwickeln sich so schnell und nehmen neue Charakteristika an, dass Wissen selbst kein Wert mehr wird. Sie sind wichtig in High-Tech-Netzwerkknoten. Daher zwingt die kurzfristige Perspektive dazu, die Schüler zu motivieren, zu lernen, wie man mit Wissen umgeht, Vorstellungskraft entwickelt und Kreativität fördert, was zu einem Wettbewerbsvorteil der zukünftigen Gesellschaft wird.

Die KTK-Community sieht bereits die Manifestationen der zukünftigen Gesellschaft als Gesellschaft der Ideen, daher besteht die nächste Herausforderung, die es zu bewältigen gilt, darin, zu lernen, wie man Wissen verwaltet und anwendet, um auf die Bedürfnisse der Umwelt zu reagieren, Fähigkeiten zu entwickeln und zu entwickeln. Ideen generieren und strategische Aufgaben kreativ umsetzen. Heute sind alle Voraussetzungen und Möglichkeiten gegeben, die Schule zu einem Kompetenz- und Innovationszentrum der Ingenieurwissenschaften, einer zukünftigen Fachhochschule mit ingenieurwissenschaftlicher Ausrichtung, zu machen.

Foto KTK.